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陋室铭(天下优良课大赛一等奖)

发布时间: 2019-07-11   浏览次数

  陋室铭(全国优良课大赛一等奖)_语文_初中教育_教育专区。课题导入 陋室铭 刘禹锡 方针引领 1.朗读、赏读甚至成诵 2.享受铭文的韵律美和画面美。 3.做者的志向和情操。 自学 朗读课文,读准字音,读出 节拍,领会体裁学问及做者

  课题导入 陋室铭 刘禹锡 方针引领 1.朗读、赏读甚至成诵 2.享受铭文的韵律美和画面美。 3.做者的志向和情操。 自学 朗读课文,读准字音,读出 节拍,领会体裁学问及做者。 提醒:可借帮课下正文。 3分钟后等候同窗们出色的表示!! 铭 铭是古代刻正在器物上用来鉴戒本人或 者称述好事的文字,后来成为一种体裁。 这种体裁一般都是用韵的;常用排比、对 偶句,整散连系,读来乐律协调,朗朗上 口。 一朗读,享受其韵律美 陋室铭 山不正在高,有仙则名。水不正在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。能够调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀 子云亭。孔子云:何陋之有? 山不正在高,有仙则名。 水不正在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 能够调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 孔子云:何陋之有? 指导探究 让我们为陋室的仆人,描画一下室 外景、室中人、室内事的画面并赏读。 二赏读,享受其画面美 室外景: 苔痕上阶绿,草色入帘青。 幽雅 安贫乐道 室中人: 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 牍之劳形。 结交文雅 室内事: 能够调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案 情趣清雅 高洁立崖岸 文章宗旨:斯是陋室,惟吾德馨。 指导探究 面临淤泥,陶渊明的选择是远离,他 到边上去寻找一片。 而周敦颐的选择是发展,哪怕是淤泥 之中,照旧成长为高洁的荷花。 你认为刘禹锡的人生选择是陶渊明式 的呢,仍是周敦颐式的? ( 留意不要空口说, 紧扣铭文的环节文句来证明本人的概念。) 三探究,走进刘禹锡心灵深处 “面临大江不雅白帆,身正在和州思。” “垂柳青青江水边,人正在历阳心正在京。” 方针 刘禹锡——他虽然有着“二十三年弃置身” 的贬谪际遇,但仍然有着“沉舟侧畔千帆过,病 树前头万木春”的乐不雅宽大旷达和高洁立崖岸;仍然有 着“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的铮铮 傲骨和满腹激情;仍然有着“暂凭杯酒长” 的安贫乐道和苦守抱负;他自喻仙龙,自比诸葛 子云,想正在上立功立业的伟大理想和文学上 流芳千古的高远志趣从心灵深处流淌出来…… 当堂诊学 ? 1.做者是如何引出核心句的?这种艺术手法叫什么手法? ? “山不正在高”“水不正在深”类比“陋室”;“有仙则名”“有龙则灵”暗喻自 己德馨。用了起兴和类比的手法. ? 2.做者既写陋室为何又写诸葛庐和子云亭? ? 以“庐、亭”类比“陋室”,以“诸葛、子云”类比本人。 意正在表白本人也 有古代名贤的志趣和理想。 ? 3.文章最初援用孔子的话感化何正在? ? 画龙点睛,总结全文,取篇首的“惟吾德馨”相呼应,无力表示甘居陋室, 不认为陋的质量。